Motiva o professor também:

• A esperança de dias melhores;
• A escola localizada em bairro bom;
• Alunos com bom nível cultural, econômico e social;
• Boas instalaçòes da escola;
• Boa equipe diretiva: humana, compreensiva, flexível e bons colegas.

O que torna os alunos interessados:

• o carisma da professora;
• aulas diversificadas;
• trabalho em duplas ou grupos;
• trabalhos de pesquisa na Internet;
• dramatizações de textos;
• informática;
• incentivo dos pais e professores.
• espontaneidade do professor, seus interesses, o significado que dão as coisas;
• professora eficiente;
• uma didática interessante, motivadora lúdica e dialogada;
• assuntos atuais, de interesse e compreensão;
• material didático bom, bonito e compreensível;
• uma escola acolhedora, compreensiva, limpa e organizada;
• ambiente tranquilo e organizado;
• família presente, motivadora que valorize a escola, professor e ensino;
• conteúdo sistematizado em relação aos anseios do dia-a-dia.

Como perceber que os alunos estão aprendendo;

• relação que os alunos fazem com o conhecimento sistematizado e as vivências do cotidiano, discutindo e associando fatos atualizados através da rede;
• muitas dificuldades e deficiências.

Papel da Gestão:

• articular dentro da escola um ambiente onde o professor consiga desenvolver um bom trabalho atingindo assim a aprendizagem do aluno;
• mediar as ações para que o planejamento se efetive, possibilitando o acesso a formação continuada do professor, valorizando e incentivando as produções dos alunos e dialogando com todos os componentes da comunidade escolar.

Levantamento das respostas das questões realizadas com algumas professoras:

Ambiente agradável:

• Senso de urbanidade/ cordialidade/ boa educação e palavras mágicas;
• Organização e limpeza;
• Saber ouvir, falar baixo, sem agressividade no olhar e no falar;
• Solidariedade, parceria e colaboração;
• Reconhecimento.

O que motiva o professor:

• A organização da escola seu PPP compreensível e viável na aplicação;
• Salário;
• A verificação do avanço dos alunos;
• Saber que está fazendo parte da formação de crianças;
• Ver olhinhos brilhando a sua frente;
• O acolhimento das turmas, na sala dos profes, da direção, material a disposição e o apoio ao seu redor